VERBALE DEL CONSIGLIO DI CLASSE 4A
DEL 15/11/2016
Il giorno 16 novembre 2016 si è riunito il Consiglio di Classe della 4A. Presenti i docenti: Agostinis, Croce, de Gavardo, Deganuto, Fonzari, La Macchia, Stebel e il supplente della prof.ssa Baggioli.
Di seguito quanto emerso dalla riunione.
Si rileva negli studenti un atteggiamento poco collaborativo; in classe c'è un continuo chiacchiericcio, anche quando qualche insegnante spiega ciò che i ragazzi non hanno capito. Tale atteggiamento comporta anche un calo nel rendimento scolastico di una parte della classe.
I docenti richiedono una maggiore applicazione nello studio e auspicano che gli studenti affrontino il loro percorso con una maggiore maturità e con un metodo di studio più efficace. Per ovviare al continuo chiacchiericcio presente durante molte ore, da giovedì 17 c.m. i ragazzi occuperanno dei posti a sedere secondo una mappa predisposta dai docenti.
I programmi nelle diverse discipline procedono bene, fatta eccezione per inglese, nella cui materia sono state perse alcune ore per diversi motivi.
Il prof. Stebel comunica che le provette di filosofia non sono andate molto bene.
Il Progetto Alternanza Scuola-Lavoro procede e la prof.ssa de Gavardo si ritiene soddisfatta. Quest'anno la classe sarà impegnata nella organizzazione di un festival presso il Teatro Sloveno. Lavoreranno anche a gruppi, a seconda delle preferenze espresse dagli alunni. I ragazzi impareranno come si realizza e si gestisce un sito, verranno date indicazioni tecniche sul ruolo del regista, del tecnico delle luci, su come accogliere il pubblico a teatro, ecc.
Vengono proposte alcune uscite didattiche:
- il 23/01 con la prof. Deganuto a Milano per la mostra"Real Bodies", definita "una grande enciclopedia dal vivo del corpo umano" (in pullman)
- fine febbraio con prof. Croce e prof.ssa de Gavardo a Treviso, mostra sull'Impressionismo (in pullman)
- la prof.ssa La Macchia propone una qualche collaborazione per svolgere degli esperimenti di fisica, in vista anche dell'Esame di Stato.
Non sono previsti al momento dei viaggi di istruzione perché non ci sono docenti disponibili ad accompagnare i ragazzi.
